| 1. 교육목표 |
| 아동과 가족구성원이 일생의 과정을 통하여 한 개인으로서 뿐만 아니라 가정ㆍ사회 및 국가의 일원으로서 유능하고 원만한 인간관계를 수립하여 환경에 잘 적응하고 기여할 수 있는 인간으로 성장할 수 있는데 영향을 주는 모든 요인과 조건 및 가족현상에 대한 이론과 실제에 대해 연구하여 아동과 가족에게 직접적인 서비스를 제공하는 전문인을 양성한다. |
| 2. 세부교육 과정 목표(전공필수 5과목/전공선택 25과목) |
| 구분 |
비고 |
과목 |
학점 |
시간 |
| 강의 |
실습 |
| 전공필수 |
 |
보육과정 |
3 |
3 |
0 |
| 보육실습 |
3 |
1 |
4 |
| 아동발달 |
3 |
3 |
0 |
| 아동복지론 |
3 |
3 |
0 |
| 아동상담 |
3 |
3 |
0 |
| 전공선택 |
|
가족관계 |
3 |
3 |
0 |
| 가족복지론 |
3 |
3 |
0 |
| 가족사회학 |
3 |
3 |
0 |
| 가족상담 및 치료 |
3 |
3 |
0 |
| 가족생활교육 |
3 |
3 |
0 |
| 결혼과 가족 |
3 |
3 |
0 |
| 노년학 |
3 |
3 |
0 |
| 놀이지도 |
3 |
2 |
2 |
| 놀이치료 |
3 |
2 |
2 |
| 미술치료 |
3 |
2 |
2 |
| 부모교육 |
3 |
3 |
0 |
| 비교유아교육론 |
3 |
3 |
0 |
| 아동 수·과학지도 |
3 |
3 |
0 |
| 아동가족의 이해 |
3 |
3 |
0 |
| 아동교육의 역사와 철학 |
3 |
3 |
0 |
| 아동미술 |
3 |
2 |
2 |
| 아동상담실습 |
3 |
1 |
4 |
| 아동심리 |
3 |
3 |
0 |
| 아동언어지도 |
3 |
3 |
0 |
| 아동영양학 |
3 |
3 |
0 |
| 아동음악과 율동 |
3 |
2 |
2 |
| 인간관계론 |
3 |
3 |
0 |
| 청소년발달 |
3 |
3 |
0 |
| 특수아동지도 |
3 |
3 |
0 |
| 한국가족론 |
3 |
3 |
0 | |
